Udany eksperyment w kabackiej podstawówce. Matematyka nie jest już postrachem

Piątoklasiści z podstawówki przy Wilczym Dole nie boją się już matematyki. Są pierwsze efekty eksperymentalnego programu opracowanego przez naukowców z Politechniki Warszawskiej w ramach unijnego projektu "Matematyka. Wstęp do kariery wynalazcy". Kilku z nich niebawem zacznie zajęcia na wyższej uczelni.

W kwietniu czwartoklasiści ze kabackiej podstawówki przystąpili do eksperymentu opracowanego przez naukowców z Politechniki Warszawskiej. Każdy kto chciał, mógł w domu robić dodatkowe zadania z matematyki przez Internet, korzystając ze specjalnego programu, podpowiadającego rozwiązania.

- Korzyści są widoczne gołym okiem. Cała klasa mocno podciągnęła się w matematyce. Dzieci nie boją się podchodzić do tablicy, żeby rozwiązywać zadania, bo wiedzą, że się uda. Poza tym pomagają sobie, tłumaczą i zdrowo rywalizują. Stały się dużo odważniejsze, niż przed wprowadzeniem programu - mówi Iwona Szuszman, nauczycielka matematyki.

Mali studenci

Od nowego roku szkolnego uczniowie piątej klasy mogą nadal korzystać z interaktywnej platformy działającej na zasadzie elektronicznego korepetytora. Rozpoznaje ona błędy, które dziecko popełnia i stara się na tej podstawie automatycznie dobierać zadania, aby pomóc w nauce. Zdolniejsi dostają trudniejsze zadania, żeby się nie nudzili i szybciej rozwijali. Teraz będą mogli jeszcze bardziej pogłębiać swoje pasje.

- Zaprosiliśmy najzdolniejszych uczniów na politechnikę, aby wzięli udział w warsztatach stacjonarnych nie tylko z matematyki, ale również innych przedmiotów ścisłych. Na zajęciach z chemii, fizyki, robotyki oraz informatyki mogą rozwijać swoje zainteresowania - mówi dr Łukasz Błaszczyk z Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej. 

Z podstawówki przy Wilczym Dole od października na politechnice zacznie "studiować" w soboty troje dwunastolatków: jedna dziewczynka i dwóch chłopców. Szkoła zabiega o przyjęcie jeszcze jednego zdolnego ucznia.

- Liczymy, że zostanie zakwalifikowany, bo jest tego wart. Bardzo cieszy nas postawa rodziców, którzy wspierają i dopingują swoje dzieci. Staramy się, żeby tym programem objąć jeszcze inne klasy, bo jego efekty są rewelacyjne - mówi Iwona Szuszman, nauczycielka z SP 16 im. Tonyego Halika.

Na razie Politechnika Warszawska nie planuje wprowadzenia tego projektu w innych szkołach. Trwają prace nad nowym programem, który być może będzie realizowany w inych ursynowskich podstawówkach.