Budząca się szkoła. "Tato, czemu pani dyrektor kłamie?"

Nie żebym chwalił ten eksperyment na dzieciach ale jakiś taki jednostronny ten tekst. 15:00, 07.03.2018

Wreszcie ktoś to napisał, to jest skandal to co tam się wyprawia, hodujecie stado owiec... 15:09, 07.03.2018

Pierwszy prawdziwy materiał pokazujący, poza wersją dyrektorską, wersję rodzicielską. Brawo HaloUrsynów. 15:14, 07.03.2018

Korepetycje na pewno przydałyby się autorowi tekstu. Lub korektorowi: braki w interpunkcji, pisownia partykuły by z nieosobową formą czasownika, problemy z deklinacją... 15:16, 07.03.2018

Popieram, wreszcie ktoś odważył się opisać faktyczny stan. Moje dziecko nie ma wychowawcy- nie wytrzymał obłudy i nieustannego strofowania nauczycieli. Jeden nauczyciel prowadzi dwie klasy edukacji wczesnoszkolnej, ciekawe jak długo da radę. Mimo to Pani Dyrektor zadowolona z funkcjonowania placówki. 15:28, 07.03.2018

Chca wprowadzic tepote tak jak jest w Angli. Tylko ze nasze dzieci chca czegos wiecej. Pozdro 15:33, 07.03.2018

Wreszcie ktos napisał prawde!! zgadzam sie w 100 % mam tam dziecko 15:33, 07.03.2018

Wywalić bagietę i po sprawie ! 15:41, 07.03.2018

Moje dziecko chodzi do tej szkoły, co roku zmiana wychowawcy lub nauczyciela matematyki czy polskiego...( nie wspomne o informatyce, muzyce i plastyce) nauczyciele nie wytrzymyja tych zmian i odchodza( kto ma tam dziecko dobrze o tym wie). Warunki nauczania jezyka angielskiego skandaliczne, maleńka klasa, mozna sie tam udusic... O szkole mowi sie ładnie w Tv , nic poza tym... 15:42, 07.03.2018

Super artykuł pokazujący jak naprawdę jest bo żadne radia i tv się tym nie interesowały z innego punktu widzenia. Pani Dyrektor zależy tylko na promowaniu własnej osoby. Żeby mówili i pisali to się liczy 15:58, 07.03.2018

Na kuratorium nie ma co liczyć. Ja zglosilam na piśmie, że wicedyrektor ZS 34 w Toruniu pozwolila dzieciom podczas nocy w szkole oglądać horrory i dostałam odpowiedź od pani wicekurator w Toruniu -dzieci były zachwycone więc to nie problem. Moja skarga nie przyniosła żadnych konsekwencji. Uważam, że nie ma nad szkołami żadnej kontroli. 16:12, 07.03.2018

Na kuratorium nie ma co liczyć. Ja zglosilam na piśmie, że wicedyrektor ZS 34 w Toruniu pozwolila dzieciom podczas nocy w szkole oglądać horrory i dostałam odpowiedź od pani wicekurator w Toruniu -dzieci były zachwycone więc to nie problem. Moja skarga nie przyniosła żadnych konsekwencji. Uważam, że nie ma nad szkołami żadnej kontroli. 16:12, 07.03.2018

Na kuratorium nie ma co liczyć. Ja zglosilam na piśmie, że wicedyrektor ZS 34 w Toruniu pozwolila dzieciom podczas nocy w szkole oglądać horrory i dostałam odpowiedź od pani wicekurator w Toruniu -dzieci były zachwycone więc to nie problem. Moja skarga nie przyniosła żadnych konsekwencji. Uważam, że nie ma nad szkołami żadnej kontroli. 16:12, 07.03.2018

Działania Pani Dyrektor to klasyczny przykład jak schrzanić słuszna ideę aby dzieci więcej wynosiły podczas nauki w szkole. 16:54, 07.03.2018

Cała działalność w dziedzinie programu "Budząca się szkoła" to jest propaganda na rzecz Pani Dyrektor, która zapewne będzie startować po raz kolejny w najbliższych wyborach lokalnych... Program może mieć swoje zalety: mniej demobilizuje ucznia słabego, zachęca do pracy samodzielnej i dla chętnych, zmusza nauczycieli do podjęcia większych starań w pracy z uczniami zwłaszcza na lekcji itp ale został zupełnie nieprawidłowo przestawiony i wykorzystany wyłącznie do zrobienia pozytywnego szumu wokół jednej osoby, ponieważ jedyna treść jaka jest podkreślana to brak prac domowych. Tym postulatem świechta sobie buzię Pani Dyrektor, tego argumentu musimy wysłuchiwać od swoich dzieci. Teraz my rodzice oraz co bardziej odpowiedzialni nauczyciele musimy brać odpowiedzialność za naukę dzieci w domu, bo wbrew pozorom w założeniach "Budzącej się szkoły" nie ma mowy o nic nie robieniu w domu. 17:04, 07.03.2018

Cała działalność w dziedzinie programu "Budząca się szkoła" to jest propaganda na rzecz Pani Dyrektor, która zapewne będzie startować po raz kolejny w najbliższych wyborach lokalnych... Program może mieć swoje zalety: mniej demobilizuje ucznia słabego, zachęca do pracy samodzielnej i dla chętnych, zmusza nauczycieli do podjęcia większych starań w pracy z uczniami zwłaszcza na lekcji itp ale został zupełnie nieprawidłowo przestawiony i wykorzystany wyłącznie do zrobienia pozytywnego szumu wokół jednej osoby, ponieważ jedyna treść jaka jest podkreślana to brak prac domowych. Tym postulatem świechta sobie buzię Pani Dyrektor, tego argumentu musimy wysłuchiwać od swoich dzieci. Teraz my rodzice oraz co bardziej odpowiedzialni nauczyciele musimy brać odpowiedzialność za naukę dzieci w domu, bo wbrew pozorom w założeniach "Budzącej się szkoły" nie ma mowy o nic nie robieniu w domu. 17:05, 07.03.2018

Rano zawsze spale skuna z koleżankami przed lekcjami. Potem na długiej po browarku i zrywka z wf na afterek. Kocham szkołę naszą. Dyrka jest wporzo tylko zgrywuska. 17:05, 07.03.2018

Uczeń powinien znać materiał z ostatniej lekcji, a to oznacza przyswojenie go również w domu. Jeśli nie pomoże w powtórzeniu materiału praca domowa zadana przez nauczyciela, to ja rodzic będę musiała się nad tym materiałem dla dobra dziecka pochylić... Nie oceniać źle zrobionej pracy domowej, nie brać ocen za prace domowej do średniej - to rozumiem, ale nie pracować nad materiałem w domu, to niedorzeczne! Najgorsze zaś jest to, że ten niekontrolowany przez nikogo eksperyment najbardziej odbije się na naszych dzieciach, kiedy już będzie za późno, kiedy będziemy starać się o dostanie do szkół ponadpodstawowych. Wtedy będzie dopiero płacz i lament. PS. Jestem rodzicem. W SP 323 uczy się dwoje naszych dzieci. Presja na nauczycielach nie współpracujących w dziele kampanii wyborczej Pani Dyrektor jest bardzo wyraźnie widoczna dla dorosłego cokolwiek chociaż zaangażowanego w życie szkoły swojej pociechy. 17:14, 07.03.2018

Będzie tragedia w liceum. Mam dziecko, które ukończyło tą szkołę 3 lata temu, przed wejściem do programu ,,Budząca się szkoła'' i dziecko, które teraz chodzi do 4 klasy. Zauważyłem bardzo duży spadek wiedzy obecnej czwartoklasistki w stosunku do tego co umiało starsze dziecko...
17:34, 07.03.2018

Ratujmy dzieciaki ! 17:43, 07.03.2018

Nie staruje w wyborach, bo już były... Nie wiesz co się dzieje a komentujesz... To fakt że ten system zniechęca słabych a motywuje dobrych. Słaby też ma mocne strony i w tym systemie znajduje je i doskonali... Wczesna specjalizacja. Mam nadzieję że z systemu wyrosną sami fachowcy.
18:27, 07.03.2018

Jaki by nie był program i tak wszystko zależy od nauczycieli ich zaangażowania. A z tym słabo. Nikt ich nie ocenia. Nie zwalnia za słabe wyniki. Ot cała prawda. 19:26, 07.03.2018

Bardziej tendencyjnego i jednostronnego artykułu już dawno nie czytałem. Poziom dziennikarstwa zerowy, autorowi nawet nie chciało się dotrzeć do żadnego z tych rodziców, którzy mają dobre zdanie o zmianach w szkole. Całość jest typowym, polski narzekaniem. Zamiast zastanowić się jak poprawić funkcjonowanie programu albo wyciągnąć z niego co dobre, serwuje się tu tezy o rzekomym lansowaniu się dyrektorki. Rozumie, że wszyscy narzekający uważają, że najlepszy był system nauki w PRL-u i do tego chcą wrócić, tak? 19:35, 07.03.2018

W artykule jest błąd. Pani Dyrektor nie dostała torebki. Markową torebkę otrzymała druga wicedyrektor . Pani Krzyżanowska dostała markową biżuterię, podobnie jak pierwsza wicedyrektor. I to nie były jednostkowe przypadki. Faktem było zapisywanie osób, które się nie złożyły. 19:47, 07.03.2018

Teraz pytanie do burmistrza. Do tej pory nie dotykał się sprawy. Mleko się rozlało może warto posprzątać zanim skiśnie. 20:31, 07.03.2018

Niech się Pani Dyrektor OBUDZI. 90 kilka % rodziców nie odpowiada na żenujące ankiety . To świadczy, że my rodzice jesteśmy przeciw. Córka mówiła mi, że dzieci całymi klasami schodzą do sal komputerowych na wypełnienie ankiet, w których mają donosić na nauczycieli. Mnie - ojca nikt nie pytał, czy wyrażam zgodę na ten proceder. Przecież takie działanie szkoły uczy niemoralnych postaw . Mam wrażenie, że wraca komuna. Przechodzi przez drzwi szkoły, do której uczęszcza moja córka. Rozmawiałem z innymi rodzicami. jesteśmy przejęci, że władze tego nie widzą problemu. Trzeba przenieść dzieciaki do innych placówek. Urząd nie dostrzega, że odeszła kadra, może się zorientuje , gdy opustoszeje szkoła. 20:31, 07.03.2018

Ja mam dziecko w VII klasie i jestem załamany tym co się aktualnie w SP323 wyczynia. W zasadzie nie ma dnia aby odbyły się wszystkie zaplanowane lekcje bo ciągle są jakieś zastępstwa. Zeszyty ćwiczeń do poszczególnych przedmiotów mogły by w zasadzie nie być wydane na początku roku bo i tak nie są wykorzystywane. Prace domowe nie są zadawane więc dzieci uważają, że nic w domu robić nie trzeba. Pani dyrektor twierdzi, że to nie problem bo rolą rodzica jest wytłumaczyć dziecku, że uczy się dla siebie a nie dla ocen. To wszystko nie przeszkadzało aby "Na Co Bezu" przed sprawdzianem z Biologii wyglądało jak przed dobrym kolokwium na UM. Do tego eksperyment budzącej się szkoły zbiegł się niefortunnie w czasie z deformą systemu edukacji. Skutek deformy jest taki, że do szkół ponadpodstawowych w roku 2019/2020 będzie dwukrotnie większa liczba chętnych niż w latach ubiegłych a jakie szanse będą miały "króliki doświadczalne" z SP 323 ? Czy praca na projektach zaprocentuje przy egzaminach ? 20:32, 07.03.2018

Moje dzieci uczą się w tej szkole, córka w kl 4 a syn w 3. Moim zdaniem bardzo dużo zależy od bauczyciela i rodziców. Wychowawczyni córki doskonale odnalazła się w projekcie, wychowawczyni syna niestety nie. Sam pomysł nie jest zły, to nauczyciel musi chcieć, mieć swój sposób na przekazanie wiedzy i zachęcenie dzieci do samodzielnej pracy. U córki się udało, teraz jest w czwartej klasie i jest najlepszą uczennicą, cała klasa jest na bardzo wysokim poziomie. U syna niestety bardzo słabo to wygląda. . . 20:34, 07.03.2018

Jak można dobrze kierować placówķą, jeśli częściej jest się w telewizji śniadaniowej. Szkoła bez prac domowych to chwyt... a my rodzice ślepo daliśmy się na to nabrać. Mam syna w 7 klasie i aż się boję co to będzie za rok jak będą egzaminy. To była kiedyś dobra szkoła, ale z roku na rok patrzę na jej upadek. Niepokoi mnie też duża rotacja kadry... nikt nie zagrzewa miejsca na dłużej. Tylko nauczyciele emerytowani zostali lub Ci którym niedaleko do emerytury 20:44, 07.03.2018

To co się tam dzieje to Masakra! Z łatwością można zauważyć, że nauczyciele sa zastraszeni; widza co sie dzieje i próbują reagować zadając prace domowe. Niestety licza sie z tym ze beda miec z tego powodu problemy ..... . Proszę nie pisać że wszystko zależy od nastawienia i chęci nauczycieli bo rodzice doskonale zdają sobie sprawę że nauczyciele nie mogą dawać prac domowych bo ponoszą konsekwencje i są oskarżeni o bojkotowanie projektu. Wiem bo rozmawiam z nauczycielami córki i widzę reakcje na prośby o prace domowe.... 20:50, 07.03.2018

Może tym nauczycielom się po prostu nie chce dać nic od siebie. Jakoś wychowawczyni mojej córki potrafiła zadawać dzieciom prace domowe tylko w ciekawszej formie, wymagającej od dzieci czegoś więcej niż tylko rozwiązania zadania 5 ze str. 3 i nie miała przez to żadnych problemów 21:09, 07.03.2018

Spotkałam tę panią dyrektor - gwiazdę kilka lat temu na jakimś zebraniu w ratuszu i od razu wyczułam że ciężko z ta panią pracować. A o tym że w szkole jest mobbing też pisałam dawno temu. Tylko inna kwestia w której szkole teraz nie ma mobbingu względem nauczycieli? I to podwójnego. Od dyrekcji i rodziców. 22:26, 07.03.2018

Jak może nauczycielowi się nie chcieć? Jak rodzice mogą podważać autorytet nauczyciela i mieć do niego pretensję, że coś zadał czy że nie zadał, że wymaga lub wpisuje dzieciom uwagę... Obserwuję to na co dzień w szkole i nie rozumiem. Bez odpowiedzialnych rodziców i nauczyciela któremu jednak się chce ten projekt się nie powiedzie. Powtórzę: u córki się udało bo Pani miała na to pomysł i rodzice mieli do niej szacunek, u syna nie ma ani chęci ani szacunku. 22:33, 07.03.2018

W naszym systemie szkoła bez prac domowych to fikcja. Przy przeładowanych klasach nie da się wprowadzać nauczania na model fiński. A zielony ołówek to to już wymysł chyba samej pani dyrektor. Ostatnio chciałam się umówić do pani dyrektor, to jest niedostępna. Żeby 323 nie obudziło się, gdy będzie za późno! 22:43, 07.03.2018

Czyżby to model śFIŃSKI? 23:05, 07.03.2018

Artykuł tendencyjny i napisany sprzecznie z zasadami etyki dziennikarskiej. Powinna być też i druga strona medalu przedstawiona- czyli zadowoleni rodzice.
A wszystkie komentarze poniżej nasmarowała jedna i ta sama osoba, co można rozpoznać po stylu. 23:14, 07.03.2018

Stek bzdur. Ciekawe ile autor dostał grantu i od kogo za napisanie tego artykułu? 23:43, 07.03.2018

Mój syn chodzi do tej szkoły. Jest OK. Jeśli komuś w ta szkoła tak bardzo nie pasuje, dlaczego nie przeniesie swojego dziecka do innej? 05:47, 08.03.2018

"Eksperyment "Budząca się szkoła" spowodował, że nasze dzieci uczą się nie w szkole, a na korepetycjach - mówią nam rodzice"
Bo w innych szkołach oczywiście nie ma korepetycji.
Artykuł tendencyjny. Po jego lekturze rodzi się pytanie: kto chce dokopać Krzyżanowskiej?
06:09, 08.03.2018

A ja jestem nauczycielem w tej szkole. I jestem zadziwniona, tym, co czytam, ponieważ to wszystko wygląda zupełnie inaczej. Nigdy nie byłam zapisywana, czy na coś się zrzucam, nie odczuwam żadnej formy mobbingu, no chyba że mobbingiem nazwie ktoś to, że dyrektor wymaga zaangażowania w swoją pracę. Dużo rad pedagogicznych - narzekają nauczyciele, ale dlatego właśnie nauczyciel pracuje z dzieckiem 18 godzin, żeby miał czas doszkalać się też na radach pedagogicznych. W mojej szkole nie dzieje się nic dziwnego oprócz tego, że są oczekiwania dobrze wykonanej pracy, oddania i zaangażowania. Ale w moim poczuciu to nic nadzwyczajnego. 07:01, 08.03.2018

Nie o to chodzi by ktoś "dokopał" p. Krzyzanowskiej. Tu chodzi o nieprzewidywalne eksperymenty na żywym organiźmie czyli naszych dzieciach. Plon tego zbieramy już teraz 09:35, 08.03.2018

nie rozumiem dlaczego rodzice działają anonimowo, tak jakby byli czemuś winni, dorośli ludzie powinni mieć na tyle odwagi aby nie bać się swoich opinii i powinni umieć reprezentować interesy swoich dzieci, jak można anonimowo chodzić i jęczeć po kątach, zamiast starać się poprawić sytuację w szkole sprzeciwiając się w sposób jasny i otwarty niezdrowej i niekorzystnej sytuacji, jeśli godzi ona w dobro ich dzieci, ludzie tchórzliwi, boją się własnego cienia 09:44, 08.03.2018

W mojej ocenie winę ponoszą za to wszystkie strony. Rodzice, którzy w proponowanym przez dyrektor kształcie nie zobaczyli zagrożeń programu. Nauczyciele, gdyż nie potrafią zainteresować przedmiotami dzieciaki.
Szczególną winę ponosi Pani Krzyżanowska, które niedostatecznie przygotowała szkołę do zmiany, a teraz nie chce przyznać się do błędu i cofnąć "reformy". Główną winę za złą grę drużyny ponosi trener, a nie zawodnicy. Szkoła ma bardzo mało laureatów konkursów i olimpiad przedmiotowych, co oznacza, że poziom nauczania placówki jest niski. Gdyby nie reforma edukacji to egzamin szóstoklasisty pokazałby jak bardzo niski. Większość osiągnięć jest w sporcie. Chociaż jak na szkołę sportową to ich wielkość również nie jest imponująca. Skoro dyrektorka nie chce naprawić czegoś co się nie sprawdziło to należy wymienić dyrektorkę nim nasze dzieci przekonają się na własnej skórze jak bolesne potrafi być zderzenie z rzeczywistością. 09:58, 08.03.2018

Wszystko co pisza Panstwo to prawda, lepiej pózno niż wcale...bedąc matka kilkorga dzieci, po obserwacji tzw. Pilotażu, zorientowalam sie, ze od wrzesnia 2016 roku nadal te głupoty istnieja.Dzieci opuściły sie w nauce skandalicznie, za to pogłebiły swoją wiedzę z gier, telefonów, seriali typu szkola.
Na moje sugestie dodatkowych prac, slyszalam "nie nie bylo, ocenianie kolezenskie, nalepki z rowerowego maju, ankiety" i inne bzdury! "Nie bede robil/ robila bo Pani nie kazała".
W porę zdalam sobie sprawę, ze nie ma na co czekac i trzeba szukac innych metod.
Rozmowy z Pania Dyrektor nic nie daly, trzymala sie swoich wizji i superlatyw.A z kazdym dniem infantylnosc wiedzy dzieci, żenujacy angielski po polsku, durne projekty o pająkach pogłebiały się.
Zadałam sobie pytanie: Co bedzie po 8 klasie, jak zda egzaminy?Przecież nie ma szans...Wtedy natychmiastowo zmieniłam szkolę i to byla najlepsza decyzja jaką podjęlam! Dzieci miały 1.5 ms w nowej szkole na nadrobienie zaległości.Udało się; 10:24, 08.03.2018

Proszę Państwa, pilotażowy projekt musi zostać poddany ocenie i weryfikacji, wszelkie negatywne opinie ze strony rodziców będą musiały być w tej ocenie uwzględnione. Jednak muszą one być udokumentowane, czyli kopia z pieczątką szkoły jest podstawą.
Jeśli projekt wymaga zmian lub jest wadliwy jesteście po to rodzicami aby reagować i protestować. Ale wszystko musicie mieć udokumentowane, inaczej nic nie osiągniecie a dzieci stracą kolejny rok nauki. 10:34, 08.03.2018

Czy to nie jest tak, że pani dyrektor Krzyżanowska musiała coś zrobić żeby zaistnieć bo razem z przyjacielem Guziałem chcą kandydować w wyborach (tak jak 4 lata temu)? Czy wasze dzieci nie są jedynie eksperymentem wyborczym? 10:58, 08.03.2018

Bardzo jednostronny materiał, wygląda jak na zamówienie hejterów. Projekt jest realizowany w ramach możliwości jakie daje system edukacji oraz gotowość nauczycieli i rodziców. Mam szczęście, że moje dziecko jest szkole, która zmienia podejście do edukacji i dziecka. Nie jest łatwo, bo trzeba zrealizować przeładowany program, zmienić mentalność nauczycieli i rodziców. „Prace domowe muszą być”, bo co zrobić w domu z dzieckiem, które nie siedzi godzinami przy lekcjach i nauczyciel musi poświecić więcej czasu na przygotowanie lekcji i wszyscy muszą zastosować inne metody motywacji zamiast tej znanej - przymus i groźba kary. Po co uczyć dzieci odpowiedzialności i samodzielnego podejmowania decyzji, kreatywnego myślenia, niech wykonuje posłusznie polecenia, tylko, aby potem było Prezesem firmy. Oburzające jest też, że zaczęto pokazywać dzieciom co robią dobrze zamiast tylko podkreślać ich błędy na czerwono. Jeszcze poczują, że są w czymś dobre, a to takie demoralizujące. Zastanówmy się ... 12:17, 08.03.2018

Bardzo dziękuję redakcji za pochylenie się nad tą sprawą. Od dłuższego czasu czuję się zaniepokojona tym ekperymentem, na który zgody nie wyrażałam. Może jest to fantastyczny pomysł, ale w klasach 1-3. W kolejnych latach, że względu na podstawę programową - niemożliwy do zrealizowania. Mam porównanie do starszego dziecka, które już ukończyło SP323 i widzę, jak pobieżnie realizowany jest materiał. Proszę Państwa, nie da się nauczyć matematyki, bez poćwiczenia i utrwalenia jej w domu, dzieci nie nauczą się wypowiedzi pisemnych, bez napisania wypracowania w domu.
Zaobserwowałam u swojego dziecka ogromny spadek motywacji i chęci do nauki, a najczęściej słyszanym zdaniem jest: "nie ma nic zadane". W zamian za to przynosi mi świetne oceny za projekty: plakaty, prezentacje, stroje, hafty... No szlag mnie trafia! Czy ktoś się wreszcie ocknie i zweryfikuje merytorycznie ten eksperyment? Dlaczego milczy Wydział Oświaty, Kuratorium??? 13:10, 08.03.2018

Mój syn jest uczniem SP323, więc dobrze znam tę szkołę. Artykuł został napisany na podstawie wypowiedzi kilku osób, które chciałyby, aby ich dzieci chodziły do szkoły takiej, jak "była zawsze". Widocznie nie lubią nowych doświadczeń.
My, rodzice w ogromnej większości jesteśmy bardzo szczęśliwi, że nasze dzieci chodzą do tak fajnej szkoły. Dzieci uczą się w niej nie tylko dla ocen, nie według zasady Zdaj Zakuj Zapomnij. Zdobywają nie tylko wiedzę, ale też uczą się samodzielności. Mój syn dzięki programowi Budząca się szkoła zrozumiał, że UCZY SIĘ DLA SIEBIE.
Autor artykułu pisze, że prace domowe zastąpiła praca na lekcjach w postaci projektów. To nieprawda – jedno z drugim nie ma nic wspólnego. Praca w postaci projektów jest realizowana raz na jakiś czas. Dzięki niej dzieci uczą się pracować w zespole. Przygotowanie projektu daje też oddech od zwyczajnego siedzenia w ławce i sprawia, że nauka staje się ciekawsza. 13:20, 08.03.2018

Piszecie tutaj Państwo o ankiecie, która został przeprowadzona wśród wszystkich rodziców przed ostatecznym wdrożeniem projektu Budząca się Szkoła. (Niby 200 osób za a 400 przeciwnych). Otóż wyniki tej ankiety wyglądały inaczej – za wdrożeniem projektu opowiedziało się 320 osób, 100 osób nie miało zdania a 70 było przeciwnych.
Artykuł przedstawia zdanie małej grupy niezadowolonych rodziców. 13:25, 08.03.2018

Rzeczywiście rodzice mieli wątpliwości co do braku pisemnych prac domowych, nauczyciele przygotowują więc dla chętnych tzw. edukatoria. Jeśli dziecko czuje, że potrzebuje w domu jeszcze poćwiczyć, może to zrobić. Jeśli odda taką pracę nauczycielowi, dostanie ją poprawioną. Za to w czasie lekcji nauczyciel nie traci czasu na sprawdzanie, czy wszyscy odrobili lekcje i wlepianie pał. Dzieci dostają informację zwrotną, co robią dobrze i nad czym muszą jeszcze popracować. Oto cytat z klasówki mojego syna: „Dobrze wychodzi Ci dzielenie wyrazów na litery, głoski i sylaby. Przypomnij sobie jeszcze, jakie funkcje może pełnić „i””.
Nie martwi mnie to, że nauczyciele odchodzą. To jest szkoła dla nauczycieli, kochających swoją pracę i kochających dzieci. Jeśli ktoś nie lubi pracować, może mieć ochotę odejść do innej szkoły, w której będzie mógł tylko odbębnić swoje 18 godzin lekcyjnych i nie dać z siebie nic więcej. 13:28, 08.03.2018

Moje dziecko korzystało z opieki tej szkoly w wakacje . To najgorsza szkoła na Ursynowie jeśli chodzi o kadrę. Opychające osoby tam uczą. Nic od siebie nie dają. Słyszałam, że To wina leniwych nauczycieli. 13:32, 08.03.2018

No i już wiadomo gdzie jest fantastycznie! w młodszych klasach! Fajnie, że dzieciom się pokazuje co im dobrze wychodzi, ale w klasach 5-8 to jest bez sensu!!!! Nie da się głaszcząc po głowie nauczyć rozwiązywania równań czy reakcji chemicznych, o słówkach z angielskiego nie wspomnę! Ludzie obudźcie się i zastanówcie co będą umiały Wasze dzieci jak będą kończyć szkołę! SP323 jest sto lat za całą resztą Ursynowa. Dzieci nie biorą udziału w olimpiadach i konkursach bo po prostu nie są do nich przygotowane. A potrafią dużo mniej niż rówieśnicy w innych szkołach. A jeśli chodzi o ołówki czerwone i zielone. Widziałam na własne oczy:
rzółty - bardzo ładnie napisałeś literkę ł i y oraz ó, poćwicz pisownię rz, i słowo na zielono, czy to jest czytelny komunikat co jest źle a co dobrze???? 14:14, 08.03.2018

Zastanawiające jest to, jak solidarnie minusowane są wpisy osób popierających program Krzyżanowskiej. Jak już pisałem wcześniej, ja i mój syn jesteśmy z tej szkoły zadowoleni. Nie mam zamiaru walczyć na posty i robić piaru za darmo pani dyrektor. Zastanawia mnie tylko jedno: skoro Krzyżanowska startowała i ma zamiar startować - według niektórych z tego forum - w wyborach samorządowych, czy nie jest to przedwyborcza wrzuta, żeby ją uwalić jako kandydatkę? 14:26, 08.03.2018

Miałam przyjemność pracować w tej szkole. Niestety zrezygnowałam ja oraz kilkunastu innych nauczycieli ponieważ nie dało się pracować w atmosferze jaka tam panuje. Co dziennie rano przed rozpoczęciem pracy Pani Dyrektor K. oraz Dyrektor O. stały oparte o blat w pokoju nauczycielskim. Ja i inni nauczyciele czuli się obserwowani i kontrolowani. O której wchodzą, o której wychodzą, w sumie wciąż zastanawiam się czemu to miało służyć.
Przed wprowadzeniem pilotażu wszyscy nauczyciele otrzymali reprymende " Tak postanowiłam i tak ma być. Jeżeli ktoś się nie zgadza to proszę milczeć"
15:11, 08.03.2018

Możecie pisać co chcecie, zarówno wy zwolennicy budzącej się szkoły jak i ci , którzy już się obudzili. Efekty tego eksperymentu będą widoczne już wkrótce przy przejściu dzieci do szkól ponadpodstawowych. Olimpiady przedmiotowe też są pewnym wskaźnikiem jakości nauczania, że o różnych rankingach nie wspomnę. Jedno co te rankingi łączy to to , że SP 323 jest pośród ursynowskich zdecydowanie bliżej końca niż początku listy. W zestawieniu warszawskim SP 323 też nie wypada dobrze. Dobrze wypada za to p. dyrektor w TV i to jest chyba w tej chwili dla niej najważniejsze. W myśl zasady: nieważne jak , byle mówili... 16:11, 08.03.2018

Nie zgadzam się z ty ponieważ jestem uczniem tej szkoły i nie dostaje prac domowych 18:00, 08.03.2018

Artykuł jest wyłącznie skierowany przeciwko Pani Dyrektor , zarówno niezadowolony nauczyciel jaki i rodzic zawsze szkołę może zmienić, nikt nikogo na silę nie trzyma. Kiedy patrzę na syna moje koleżanki, który całe wieczory spędza na odrabianiu prac domowych i nawet na religie chodzi w strachu bo Pani pyta to cieszę się że moje dzieci są w SP323. 18:27, 08.03.2018

Panie Edek , proszę się nie bać, proszę pomyśleć. Chyba, że Pana od myślenia głowa boli. 18:50, 08.03.2018

Analizując komentarze. Temat widać, że budzi emocje. Widać również po ilości komentarzy potwierdzających zawarte w artykule tezy, że jednak jest coś niepokojąęgo w sposobie wdrażania "innowacji" przez Panią Dyrektor. Zastanawiam się czy będzie jakiś ciąg dalszy, czy skończy sie nad materiałem redakcyjnym.

Szacun dla Halo Ursynów za interesujący materiał. Taka jest rola lokalnych mediów. 18:59, 08.03.2018

Proszę zapoznać się z twórczością pana Krzysztofa Karonia.
Problem tzw. ,,szkoły demokratycznej", której jedynym skutkiem może być zrobienie z dzieci imbecyli niezdolnych do nauki i pracy porusza m.in. w swoich filmikach o innowacyjności. Proszę wpisać na yt: Krzysztof Karoń u Roli o przygodzie w szkole, religii, myśleniu krytycznym i Transhumanizmie! (nie podaję linka bo blokuje) Najciekawszy fragment dotyczący nowoczesnego nauczania i jego skutków od 34:35

Dla zainteresowanych polecam również zapoznać się z teorią krytyczną i innymi marksistowskimi koncepcjami, które toczą społeczeństwa niczym rak. 19:13, 08.03.2018

Młody człowiek musi się uczyć i przyswajać nową wiedzę i umiejętności. Zrozumie to dopiero około 30-stki, gdzie będzie tą wiedzę musiał zastosować w praktyce. I nie ważnę, że przyda mu się może 10% tego, czego się nauczył w szkole. Sama szkoła też nie wystarczy i prace domowe są wskazane, bo pozwalają na wersyfikację, czy samodzielnie uczeń jest w stanie rozwiązać dany problem.

Inna kwestia to to, że dzieciom czasami trzeba pomóc, a to z kolei weryfikuje nasze 10% przyswojonej, elementarnej wiedzy ze szkoły. Zielony ołówek wtedy baardzo się przydaje;) 19:17, 08.03.2018

Szanowna Pani 2× mama323!! Odezwała się leniwa mamuśka! Oby jak najmniej nauki w domu i zero prac domowych, aby Pani zdążyła sobie pomalować paznokcie. Takim jak Pani taki stan rzeczy bardzo pasuje. Są jeszcze tacy leniwi nauczyciele, którzy z lensistwa i dla marnej pensji 2000 postanowili zostać nauczycielami, żeby potem czytać wypociny leniwej do bólu 2× mama323 20:23, 08.03.2018

Admin...poczytaj wpisy 2x mama323 i kto tu kogo obraża?? To, że nauczyciel nie zgadza się z programem Pani K. nie musi od razu oznaczać, że jest leniwy, a jego praca kończy się na sprawdzaniu obecności. Co za durny i ograniczony punkt widzenia! Tyle w temacie 20:34, 08.03.2018

2xmama323 o Pani kulturze to już nawet nie wspomnę. Jaki Pani ma szacunek dla zawodu nauczyciela?? Leniwy, sprawdza tylko obecność?? Na jakiej podstawie? Bo myśli inaczej? Bo może ma swój własny autorski program nauczania, a nie odgórnie narzucony??? Bo może nie życzy sobie, aby ktoś wchodził w jego kompetencje i mówił jak ma prowadzić lekcje i czego od dzieci wymagać?Wizja Pani K. to jedyna i najwspanialsza metoda nauczania? Bardzo ograniczony sposób myślenia... 20:48, 08.03.2018

2×mama323 Pani jako matce przystoi nazywać nauczycieli leniami , których praca sprowadza się do sprawdzania obecności??? Jeszcze raz pytam się na jakiej podstawie?? To świadczy o Pani kulturze i braku szacunku do ciężkiej pracy jaką wykonują wszyscy nauczyciele, nie tylko Ci, którzy uczą zgodnie z postulatami budzącej się szkoły. Proszę nie ubliżać nauczycielom!!!! Ja w przeciwieństwie do Pani szanuję każdego nauczyciela. Wiem jak ciężko pracuje moja mama, która uczy w " zwykłej/ nie bydzącej" się szkole. Wiem ile czasu poświęca w domu na rzeczy o których Pani nie ma pojęcia!! 20:57, 08.03.2018

2×mama323 czy Pani siebie słyszy??? To Pani ubliża nauczycielom, którzy myślą inaczej niż Pani. To Pani nazwała nauczycieli leniami. Czyż nie???
Szkoda gadać. Ograniczenie ludzkie nie zna granic.
21:07, 08.03.2018

Bardzo dobry artykuł, brawo Panie Redaktorze. Dotarł pan do różnych organów, które jak mogło by się wydawać powinny kontrolować, sprawdzać jak działają podległe im jednostki. Wszyscy umyli ręce, to nie ich kompetencje, nikt się tym nie interesuje. Jak łatwo można omamić rodziców i bezpardonowo potraktować swoich pracowników a ze szkoły, której się jest tylko dyrektorem, zrobić prywatny folwark.
Temat rozwojowy i pewnie przyniesie nowe interesujące fakty z tej jakże perfekcyjnie idealnej szkoły. 21:27, 08.03.2018

Czytając te komentarze, myślę że spora część jest napisana przez nauczycieli, którzy mieli problem ze zmianą podejścia do nauczania w szkole sp323, po prostu nie podołali i teraz mają swoje tzw. 5 minut hejtu. 22:07, 08.03.2018

Dyskusja między Paniami nie jest merytoryczna. Aż można się domyślić, kto jest pod poniższym nickiem ~szczera i 2xmama323. Ja bym wolał jakieś konkrety od pani dyrektor skoro dyskusja z TV przeniosła się do netu 22:15, 08.03.2018

Wymuszony eksperyment na dzieciach, Krzyżanowska udzieliła kilku wywiadów w których kłamała, że nie ma prac domowych a jednak są. Szkoda dzieciaków i współczuję rodzicom którzy są zmuszeni posyłać dzieci do tej szkoły. Prawda niestety jest taka, że ta szkoła szoruje po dnie w rankingach przez dyrektorkę-celebrytkę a dzieciaki przeżyją szok jak pójdą do szkoły średniej. 22:16, 08.03.2018

~Admin, dlaczego 2 osoby mogą mieć ten sam nick? 22:33, 08.03.2018

Tak to bywa jak dyrekcja bezmyślnie realizuje swoją jedynie słuszną koncepcję zmian w szkole. Podobnie rozwaliła parę lat temu nowa dyrektorka szkołę o profilu muzycznym na ul. Teligi SP318. Szkoła miała bardzo dobre wyniki nauczania, a dodatkowo kształciła dzieci w rozszerzonym kierunku muzycznym ( gitara, fortepian, skrzypce) Była to jedyna taka placówka na Ursynowie, rodzice dowozili dzieci z całego Ursynowa. Ale pani dyrektor miała swoja wizję i zniszczyła profil muzyczny i poziom nauczania. Szkoda bardzo jedno moje dziecko skończyło tę szkołę, a drugie przeniosłem, ze z muzyki nici i szkoła dołuje w rankingu :(
Czy oświata ursynowska może wybierać mądrzej dyrektorów szkół ??? 22:35, 08.03.2018

Sprawa dla CBA: Pani dyrektor zajmuję się swoim prywatnym biznesem w którym występuje jako zleceniodawca i zleceniobiorca w jednej osobie, gdzie opiera się o zasoby kadrowe publicznej placówki. Szkoła jest publiczna, więc występuje jawny konflikt interesów.

Aby nie być gołosłownym, to proszę porównać sobie nazwiska trenerów na stronie klubu: klubmaks.pl/?page_id=15
z nazwiskami na stronie szkoły
sp323waw.edupage.org/about/?subpage=2 23:05, 08.03.2018

Pani Wioletta Krzyżanowska oprócz tego, że jest dyrektorem szkoły, jest także prezesem KLUBU Sportowego Maks Ursynów. Wygląda na to, że występuje jako zleceniodawca i zleceniobiorca w jednej osobie, gdzie opiera się o zasoby kadrowe publicznej placówki. Szkoła jest publiczna, więc występuje jawny konflikt interesów.

Aby nie być gołosłownym, to proszę porównać nazwiska trenerów na stronie klubu MAKS Ursynów z nazwiskami na stronie szkoły i oczywiście Prezes/Dyrektor ten sam. 23:08, 08.03.2018

Modyfikacja wychowania bezstresowego. Wszystko można, uczyć się MOŻNA, nie uczyć się MOŻNA. No i za kilka lat będziemy mieli efekty, niedouczoną młodzież startującą na wyższe uczelnie i strasznie zdziwioną że jednak nic nie umieją, spirala stresu doprowadzająca do samobójstw. Szkoła to szkoła i żadne eksperymenty nic nie pomogą bez gruntownej zmiany podejścia do uczniów, nauczycieli, programu. Trzeba po prostu uczyć a nie eksperymentować. Jakoś poprzednie systemy debili nie wypuściły w świat. 07:44, 09.03.2018

Marksizm w czystej postaci, stworzyc czlowieka i stworzyc mu sztuczny stystem w ktorym ten czlowiek bedzie mogl zyc. Oni doskonale wiedza, ze to prowadzi do powstania doroslych dzieci, ktore nic nie potrafia i sa zdane na laske panstwa. Ta dyrektorke powinno sie zwolnic natychmiastowo, a nauczyciele nie powinni sie bac o tym mowic, inaczej nie pozbedziemy sie tej czerwonej zarazy. 09:11, 09.03.2018

No cóż... Jak widać artykuł budzi wiele emocji zarówno zwolenników jak i przeciwników nowych metod nauczania w szkole. Osobiście jestem rodzicem dwójki maluchów w wieku szkolnym i temat bardzo mnie interesuje. Borykam się z pracami domowymi moich pociech każdego dnia i próbuję pogodzić to ze znalezieniem czasu również na zajęcia pozalekcyjne. Czasami jest ciężko i wściekam się kiedy widzę że do zrobienia w domu zostały zadane 4 ćwiczenia a nauczyciel przez całą lekcję zrobił tylko jedno ćwiczenie i to takie, które zajmuje raptem kilka minut. Moim zdaniem jeśli prace domowe to takie które zajmują dziecku kilkanaście minut a nie dwie godziny. Szczerze kibicuję wprowadzaniu nowatorskich rozwiązań w szkolnictwie i mam nadzieję, że będzie coraz więcej nauczycieli, którzy z pasją podejdą do wykonywanych zadań. 11:08, 09.03.2018

Witam jestem mama uczennicy klasy 3 w tej szkole. I lekcje zadawane są codziennie. lektury także. Projekty to bujda w naszej klasie. Jedynie co fajne to zielony długopis i trójkolorowe światła. Aa Pani Dyrektor poprostu kłamie w mediach. 11:34, 09.03.2018

Matka trzecioklasisty dopiero teraz się zorientowała że dziecko nie potrafi pisać?

Brawo madka! Ale dziecko ma za to pewnie na imię Brian i w wieku 6 miesięcy miało przekłute uszy na kolczyki. 12:17, 09.03.2018

1. Dzieci uczą się dla Siebie, a nie dla ocen - zrozumienie tego - TAK.
2. Dzieci i Rodzice mają prawo mieć czas na ŻYCIE, a nie tylko na ślęczenie w zadaniach Dziecka. Dziecko w szkole jest w szkole i po szkole - też w szkole. Umiar wskazany, ale kierunek - dobry. Mniej prac domowych - TAK.
3. Dzieci to JEDNOSTKI, nie muszą być średnimi, mają prawo móc rozwijać to z czego są dobre, co czują i lubią, a mniej skupiać się na tym co im nie idzie i nie budować swojego poczucia wartości na ocenach. ŚWIADOMOŚĆ SIEBIE - TAK
Co do Nauczycieli - sa też JEDNOSTKAMI i nioektórzy się bardziej przykładają i czują tę pracę, inni mniej.
Zaangażowany Nauczyciel będzie wspierał w rozwoju i traktował indywidualnie swoich Uczniów niezależnie od gruntu na jaki natrafi.
WIADOMO PRZECIEŻ, ŻE CZŁOWIEK W PRACU Z LUDŹMI JEST NAJWAŻNIEJSZY.
Bardzo szkalujący, podły artykuł.
Rodzice NIE SĄ NIEZADOWOLENI. NIEKTÓRZY NIE SĄ. Jak i NIEKTÓRZY- są.
Polski system edukacji kuleje ogólnie i warto szukać rozwiązań
13:39, 09.03.2018

Pani dyrektor, proszę nie przejmować się opiniami rebeliantów. To nie prawda że wszyscy nauczyciele i rodzice są Pani przeciwni. My, którzy jesteśmy najbliżej Pani, pozostajemy wierni. Na razie jest nas garstka, ale wkrótce nasza idea ogarnie cały Ursynów, całą Warszawę, całą Polskę. Iskra rzucona przez Panią zmieni umysły zatwardziałych konserwatystów i zaprzańców Chwała nam i budzącej się szkole!!! Niech żyje TVN i PRADA!!! PANI DYREKTOR WIOLETTA KRZYŻANOWSKA NAJLEPSZYM KANDYDATEM NA PREZYDENTA WARSZAWY!!! 13:40, 09.03.2018

Co się dzieje w tej szkole!!!!!
Może pani dyrektor potrzebuje zebrań agitacyjnych dla rodziców i nauczycieli. Mam zdolności plastyczne , za darmo oplakatuję szkołę. napiszę hymn na cześć. O przepraszam, już ktoś mnie uprzedził. Potrzebne Apele poparcia. Zrobi się. Specjalista od spraw trudnych. 14:01, 09.03.2018

Kluczowa w tej sprawie jest polityka. Pani dyrektor bez powodzenia startowała w wyborach samorządowych 2014 r. Do tegorocznych postanowiła przygotować się lepiej robiąc sobie PR we wszystkich mediach kosztem szkoły i naszych dzieci. Nie interesowało jej, że rodzice mieli wątpliwości i nie chcieli rezygnacji z prac domowych. To było hasło, które przyciągało media, więc obowiązkowych prac domowych nie mogło być. Nasze krytyczne uwagi były zbywane uśmiechem i przyklepywane frazesami. No i w końcu stało się - rodzicom cierpliwość się skończyła. A szkoda, bo przed wprowadzeniem Budzącej się Szkoły pani Krzyżanowska była moim zdaniem fajną dyrektorką i w szkole była dobra atmosfera. 14:03, 09.03.2018

Ja jestem ciekawy kiedy szanowna Pani dyrektor zorganizuje nauczycielom kolejna radę? Bo mleko się rozlalo to teraz nauczycielom musi się oberwać. Moje dziecko uczęszcza na zajęcia dodatkowe więc wiele mogę zaobserwować i zauważyłem że w lutym to 2-3rady w tygodniu były!Nie jestem nauczycielem ale to chyba przesada? 14:30, 09.03.2018

Jestem matką ucznia tej szkoły i szczerze kibicuję tej idei. W szkole prace domowe SĄ!!! Niestety są też w tej szkole różni nauczyciele - jedni potrafią zrozumieć nowy styl pracy, inni nie potrafią. Jedni potrafią zachęcić do odrobienia pracy domowej lub zainteresować ucznia tematem, inni rzucają byle jak skserowane zadania, gdzie roi się od błędów, nie ma jednoznacznych poleceń, praca nie została wytłumaczona itp. Są nauczyciele, którzy tak poprowadzą zajęcia, że dziecko mało się musi potem do sprawdzianu uczyć. Ale niestety są i tacy, co rzeczywiście chyba pomylili pracę z wakacjami. Niestety Ci drudzy jakoś dziwnie mają tendencję do zadawania tych nieszczęsnych prac.
Przyznaję, że w tym wszystkim najbardziej brakuje dialogu. Ostatnio prawie każde zebranie kończy się kłótnią pomiędzy rodzicami. Jest grupa rodziców, którzy bardzo na te prace domowe naciskają (podkreślam, że prace SĄ!), mają ciągły niedosyt. Ba, większość z nich spoza rejonu! Przykro tego słuchać. 14:50, 09.03.2018

Łubu- dubu, Łubu - dubu niech żyje nam Prezes naszego klubu. Niech żyje nam!

PANI DYREKTOR WIOLETTA KRZYŻANOWSKA NAJLEPSZYM KANDYDATEM NA PREZYDENTA WARSZAWY!!!

TO NAPISAŁEM JA: KORALIK PANDORA - JARZĄBEK 14:55, 09.03.2018

"Budząca się szkoła” ma za zadanie dać uczniowi umiejętności kreowania swojej przyszłości, zmienić aranżację przestrzeni nauczania" - takimi frazesami częstuje nas pani dyrektor na zebraniach, ale ja bym chciał, żeby mój 10-latek w podstawówce nauczył się dobrze liczyć i pisać, a nie posiadł umiejętność "kreowania swojej przyszłości". To jest szkoła podstawowa. Dzieci potrzebują dobrych pedagogów, uwagi i rozwagi, a nie eksperymentów, które w teorii brzmią świetnie, a w praktyce - znacznie gorzej. 14:59, 09.03.2018

Jestem ciekawa, jakie to rankingi ursynowskich szkół z ostatnich dwóch lat pokazują, że wyniki pikują. Może autor pokazać ten ranking i na czym opierają się te wyniki? Bo chyba nie na sprawdzianie szóstoklasisty, którego w ubiegłym roku nie było?
15:01, 09.03.2018

Budząca się szkoła w której wciąż jeszcze funkcjonują papierowe dzienniki, a nauczycielom każe się uzupełniać dziennik elektroniczny w domu na prywatnym komputerze. Dla mnie to szok, że inwestuje się w wystrój wnętrza gabinetów dyrektora, sekretariat, salę konferencyjną, a wyposażenie sal lekcyjnych jest nieistotne. Większość szkół w Warszawie już dawno korzysta wyłącznie z dziennika elektronicznego. Ja na miejscu nauczycieli tam uczących już dawno przestałbym te dzienniki elektroniczne uzupełniać. Bo niby jakim prawem zabiera się nauczycielom ich prywatny czas. Rozumiem sprawdzanie w domu klasówek, przygotowywanie lekcji ale uzupełnianie dziennika na prywatnym kompie to kuż lekka przesada!!! 15:09, 09.03.2018

Jestem ciekaw jak ta Dyrektorka może mówić o sukcesie "swojej" innowacji, zadowolonych dzieciach i pracy na zajeciach, skoro od kilkunastu lat nie przeprowadziła ani jednej (nawet pokazowej czy sprawdzajacej dzialanie jej wysnionej wizji) lekcji? Nie mając pojęcia jak się pracuje jej metodami, jak reagują uczniowie i jaki mają poziom oraz potrzebę wiedzy nie ma prawa oceniać nauczycieli i ich pracy. Ani ona, ani wy. 16:24, 09.03.2018

Podobno szykuje się jakieś zebranie w obronie pani dyrektor... Ktoś wie coś więcej? Kiedy? O której? 16:28, 09.03.2018

To ci heca. Pani dyrektor na prezydenta. Kłopoty w szkole już są. Burmistrz siedzi cicho. Kto zajmie się tą sprawą? Co bedzie z Warszawą, gdy ludzie przez pomyłkę postawią krzyżyk przy Krzyzanowskiej? 16:47, 09.03.2018

Elektroniczny dziennik to nie jest standard już w każdej szkole, jest formą komunikacji rodzic - nauczyciel i na tej podstawie rodzic wszystko wie- sprawdzian, nieobecność, co przynieść? 16:58, 09.03.2018

To ci heca. Pani dyrektor na prezydenta. Kłopoty w szkole już są. Burmistrz siedzi cicho. Kto zajmie się tą sprawą? Co bedzie z Warszawą, gdy ludzie przez pomyłkę postawią krzyżyk przy Krzyzanowskiej? 17:05, 09.03.2018

No i jest!!!!! Doszły mnie słuchy że rada dla nauczycieli zbliża się wielkimi krokami..... .Porażka Pani dyrektor nie chce sama zajać się problemem, który stworzyła,tylko nauczycielom czas organizuje... 19:28, 09.03.2018

Jakie to przykre, wyraźnie widzę zorganizowany hejt na Dyrektorkę i szkołę, i zastanawia mnie czy to zawiść, że ktoś chce być innowacyjny, chce odciążenia dzieci na korzyść życia rodzinnego, nie przeciążania młodych organizmów. Nauczyciele zapominają, że czasy się zmieniają, trzeba iść do przodu, a budząca się szkoła to standard w wielu krajach od bardzo dawna. Dzieci to nie korpoludki, dajcie im radość z życia, dajcie im uśmiech, nie wciągajcie w swoje brzydkie działania dzieci, to zostawi trwały ślad na ich psychice. Panie Burmistrzu, proszę zabrać głos w sprawie obrzydliwego hejtu jaki leje się w naszej ursynowskiej gazetce, proszę być mężczyzną. 22:26, 09.03.2018

Niech Pani Dyrektor zadeklaruje, że nie będzie startować w tegorocznych wyborach. Wtedy uwierzę, że wprowadzenie programu z naciskiem na PR i występy we wszystkich możliwych mediach, zamiast na dialog z rodzicami i uwzględnienie ich uwag, rzeczywiście miało na celu dobro szkoły. Wykorzystywanie szkoły i dzieci do robienia kariery politycznej nie jest w porządku. 23:00, 09.03.2018

Nie mogę zrozumieć, o co w tej wojnie chodzi, nie wierzę w elitę jedzącą przepiórki, w brak dbałości o dzieci, w pańszczyźniany wyzysk nauczycieli, w szastanie i przejadanie szkolnych pieniędzy. Ludzie, czy Wy zwariowaliście, czy p. Zalewska w głowach waszych zamęt wprowadziła. Przeniosłem dziecko na Hirszwelda z Wilanowa, tu odżyło, zaczęło normalnie spać bez nocnych krzyków. Tato, ta nowa Pani się śmieje, nie krzyczy na mnie, mówi dziecko.
Jesteśmy bardzo zadowoleni z nowej szkoły i będziemy ją bronili. Państwo plujecie, ja dziękuję. 00:04, 10.03.2018

KIZI a nie zauważyłaś ile trzeba było zrobić i zainwestowac w remonty 2 budynków przejęte po Liceum ? może potem starczyło już tylko na komputery dla dzieci - nie dla nauczycieli ? są widocznie priorytety... 10:21, 10.03.2018

Jeszcze kilka miesięcy temu istniał w szkole niepisany układ. Z jednej strony Pani Dyrektor opowiada w telewizjach śniadaniowych co tylko chce, np. że w jej szkole nie ma prac domowych z drugiej rodzice (nie bez trudu) są w stanie wyszarpać sobie sposób funkcjonowania szkoły, który w przybliżeniu działa.

Rodziło to dysonas wskazany w tytule artykułu.

Sprawa szkoły bez prac domowych stała się znana w mediach i pojawiające się wpisy w internecie, że w szkole jest inaczej niż mówi się w TV groziły kompromitacją. Zatem jakiś czas temu Pani Dyrektor postanowiła wbrew wszelkiej logice wprowadzić całkowity zakaz prac domowych (w tym z matematyki). Na spotkaniu z Dyrekcją (w którym brała udział także moja żona) na którym rodzice wyrazili swoje obawy i zgłosili ostry sprzeciw Pani Dyrektor rozpoczęła swoją wypowiedź od stwierdzenia "Usłyszałam tu wiele kłamstw". Wszelkie uwagi rodziców zostały zignorowane. Taki jest standard komunikacji w SP323. Dobrze że sprawie pomogły lokalne media.
20:05, 10.03.2018

"Po owocach ich poznacie". A jeśli nie ma rzetelnej oceny projektu ze strony Pani Dyrektor, nie ma wyników prowadzonych działań, a okres testowy został wydłużony nie wiadomo na jakiej podstawie, nie ma wyjścia - trzeba odnosić się do faktów, które są dostępne. A te widzę przynajmniej 2: wyniki w rankingach (czyt. osiągnięcia dzieci) i rotacja pracowników. Oczywiście w obu przypadkach można stwierdzić, że nie ma to nic wspólnego z projektem, ale jeśli rzeczywiście nie ma, bezwzględnie należałoby wskazać przyczyny występowania obu tych zjawisk.
Ad wyniki - dyrektor szkoły, co by nie było, to swego rodzaju menedżer, który odpowiedzialny jest za wyniki i ma OBOWIĄZEK wytłumaczyć się z tych wyników "przed zarządem". Doprowadzenie do sytuacji, w której szkoła z jednej z czołowych niegdyś, obecnie jest notowana na końcach rankingów, niezależnie od tego czy powodem jest przedmiotowy projekt czy cokolwiek innego, wymaga od dyrektora szczegółowych wyjaśnień / raportu. 21:10, 10.03.2018

ciąg dalszy wypowiedzi powyżej:
Konkludując ten przydługi wywód, jeśli prawdą jest, że na życzenie Pani dyrektor, ankieta przeprowadzona wśród nauczycieli była ankietą imienną (a więc z definicji, nie dającą możliwości swobodnej, rzetelnej i prawdziwej wypowiedzi), stwierdzenia dotyczące zastraszenia czy mobbingu nabierają na sile i nie pozwalają przejść obok całej sprawy obojętnie... I tylko żal, że jak wynika z tekstu, na organy odpowiedzialne za polską szkołę i edukację (z kuratorium na czele), zupełnie nie ma co liczyć.
Zmiany warto wprowadzać (a przynajmniej je testować), ale to jeden z najtrudniejszych elementów procesu zarządzania i do tego potrzeba menedżerów przez duże M, tym bardziej jeśli grupą docelową / ich odbiorcami są Ci, którzy bronić się sami nie mogą. 21:42, 10.03.2018

Witam serdecznie,
artykuł jest wybitnie nierzetelny i nacechowany jednoznacznie negatywnie.
Chciałbym wierzyć, że Szanowny Redaktor , znajomy Pana Roberta Kempy ( tak tego Roberta Kempy - burmistrza Ursynowa, przeciwnika Piotra Guziała) miał na celu poruszenie ważnego tematu w sposób rzetelny i uczciwy. Chciałbym wierzyć, że w przypadku postępowania karnego za pomówienia będzie w posiadaniu dowodów potwierdzających zawarte w tekście pomówienia. Chciałbym wierzyć, że w przypadku postępowania cywilnego za szaklowanie i pomówienia będzie w stanie przedstawić listę rzekomych świadków ( po zwolnieniu z zachowania tajemnicy zawodowej). Nasuwa się tu pytanie o stronniczość a raczej obiektywizm Pana Sławomira Kińczyka ... Czy jest w tym przypadku możliwy ?
Co do szkoły? Program uczy samodzielnego myślenia. Rozwija w dzieciach wyobraźnię, uczy rozwiązywania problemów. Skupia się na pokazywaniu pozytywów i ich utrwalaniu. Dzieci mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań , pasji itp. Itd. 22:46, 10.03.2018

Panika przed klasówką??? Ale przecież nikt nie zwolnił ucznia z obowiązku regularnej nauki.
Więc jaka panika? I korepetycje z matematyki w czwartej klasie? Serio? Do liczb rzymskich, kątów czy prostych?
Słyszę opinie, że wcześniej niektórzy nauczyciele mocno „cisnęli” i dzieci przez całą szkołę ich nienawidziły ale… na koniec szkoły doceniły jednak tych nauczycieli… Czy w imię zakucia i wbicia do głowy większej wiedzy teoretycznej warto „cisnąć” dzieci ? Czy warto robić z nich genialne „wydmuszki”?, które nie radzą sobie emocjonalnie ? Każdy niech sam sobie odpowie na to pytanie. Ja WIEM, że nie warto. Uczmy dzieci zgodnie z nowoczesnymi trendami. Niech potrafią wyszukiwać informację i kojarzyć fakty, niech potrafią występować publicznie , dobrze się prezentować i prezentować swoje poglądy, niech potrafią radzić sobie w trudnych sytuacjach, niech mają pasję, niech mają marzenia, niech mają przyjaciół. Jeszcze niektórzy zdążą wystartować w wyścigu szczurów - ale niech sami tego chcą. 22:47, 10.03.2018

Najważniejsze aby dzieci nie były zmuszane do realizowania niespełnionych ambicji rodziców i ich oczekiwań…
Co do artykułu ? Brak spotkań ? To jest kłamliwy. Nie mija się z prawdą, nie pisany z pomijaniem faktów, to jest kłamliwy artykuł. Spotkania były organizowane, były omawiane tematy związane z „Budzącą się szkołą” Były organizowane również spotkania specjalnie dla rodziców – frekwencja bardzo niewielka. Oznacza to, że program nie budzi takich emocji jak jest to pokazane w artykule. W gronie klasy przy przeprowadzonej ankiecie 0 rodziców było za standardowymi pracami domowymi.
22:48, 10.03.2018

„Ostatnio jego córka, widząc w telewizyjnych wiadomościach kolejny wywiad z dyrektorką szkoły Wiolettą Krzyżanowską na temat braku prac domowych, zapytała go: "Tato, dlaczego pani dyrektor kłamie?".” Czy Pan Redaktor pofatygował się chociaż aby poznać założenia programu ? Z treści artykułu wynika , że kompletnie pominął tą czynność. Czy w ten sposób postępuje dziennikarz? Jakby Pan Redaktor zechciał być chociaż trochę rzetelny to wiedziałby, że: - nauczyciele zadają zadania do domu w formie projektów, w formie edukatoriów. Zadania twórcze, kreatywne , rozwijające umysł i wyobraźnię. Naczelną zasadą jest to aby zadania nie były zadawane z dnia na dzień. Unikamy wtedy sytuacji w której dziecko w późnych godzinach popołudniowych odrabia pracę domową w sposób całkowicie automatyczny ( na sztukę) – jaki to ma sens? Prace domowe trzeba sprawdzać – czyli 10-15 minut na każdej lekcji stracone aby pracę sprawdzić i zadać kolejną . Zamiast tego te 10-15 minut wykorzystane efektywnie w klasie! 22:49, 10.03.2018

Każde dziecko musi mieć czas na odpoczynek, regenerację, pasję, zainteresowania, czas który może spędzić z rodziną i znajomymi. Co więcej każde dziecko powinno mieć czas aby się ponudzić – jest to konieczne dla jego rozwoju i potwierdzone wieloma badaniami naukowymi na całym świecie.
„- Znam przypadki, że dzieci z 4 klasy od początku roku mają korepetycje z matematyki - mówi matka. - Widzę u dziecka spadek koncentracji. Wcześniej córka paliła się do nauki, dziś ciągnie ją do telefonu. Twierdzi, że nic nie musi, a nauczyciele i tak niczego nie sprawdzają, bo przecież zmiany polegają na pokazywaniu pozytywów, a nie negatywów.”
Podkreślanie pozytywnych rzeczy zapewnia dziecku korzystny rozwój emocjonalny i psychologiczny. Sprawdzony jest w wielu krajach z sukcesami. Znam osobiście szkołe stosujące „stare” metody. Codzienny stres, nerwy, problemy emocjonalne , „rodzinne” odrabianie prac domowych są na porządku dziennym – tylko jaki to ma sens. 22:50, 10.03.2018

Czy zależy nam na wychowaniu pokolenia „szczurów” mających być idealnie przygotowanymi do wyścigu?
Podkreślanie pozytywnych cech i zalet , wskazywanie co dziecko robi dobrze, uczenie kreatywności, pomysłowości i współpracy w grupie spowodowało , że dziecko „ciągnie” do telefonu??? Dziecko w wieku 10 lat wchodzi w okres dojrzewania, wchodzi w interakcje z rówieśnikami itp. Czy można mieć tak płytką wyobraźnię aby napisać w tej sytuacji, że szkoła „pcha” dziecko do telefonu ? To jest opinia rodzica?
22:50, 10.03.2018

Rozmawiałem z nauczycielami i nie potwierdzają rewelacji zawartych w artykule. Pani Dyrektor jest wymagająca – potwierdzają. Wymaga dużo od siebie i od inych. BRAWO ! Taka jej rola. Osoby z zewnątrz potwierdzają, że jest bardzo dobrym dyrektorem szkoły. Bardzo sprawnie zarządza dużą placówką oświatową. To nie jest mała szkoła i mimo dużej ilości uczniów udało się wszystko zorganizować w bardzo dobry sposób.
„Szkoła przestawiła się na realizację projektów, kosztem np. ćwiczeń w pisaniu literek.” Czy naprawdę ktoś może uważać , że w szkoła przykłada mniejszą wagę do nauki pisania kosztem robienia projektów ? Bez komentarza.
22:51, 10.03.2018

Mobing w szkole ? Szanowny Redaktorze pisząc tak poważne oskarżenia proszę o wskazanie podstaw. Może nr sprawy sądowej? Może zgłoszenie do związków zawodowych? Na tylu „mobbingowanych” pracowników ktoś ? coś ? Nic?
„Krzyżanowska zaprzecza, by nie tłumaczyła i nie spotykała się z rodzicami i nauczycielami w sprawie projektu.” Pomijając elementarne zasady dziennikarstwa to gdzie u tego Pana podstawowe zasady kultury? Kińczyk? Gdzie?
22:51, 10.03.2018

Kińczyk? Szanowny Redaktorze, czy to artykuł na zamówienie czy tylko prowincjonalny portal próbuje się wypromować? 3 artykuły w bardzo krótkim czasie ? Kolejny artykuł , w którym „wklejony „ jest list rodzica ? Jak można napisać paszkwil, opublikować go i zrzucić z siebie odpowiedzialność deklarując , że to opinia jakiejś tam osoby. Sam „ list” posiada bardzo poprawną formę. Bardzo dobrze złożony. Bardzo przypominający artykuł . Bardzo to wszystko dziwne.
Kilka innych twierdzeń w artykule mających formę pomówień jeszcze więcej mówi o intencjach autora.
22:52, 10.03.2018

Czy artykuł jest rzetelny ? Autor nie zna założeń programu „ Budząca się szkoła” – czy można rzetelnie napisać artykuł o hodowli baranów nie znając zasad żywienia, opieki, suplementowania itp.? Można ?
Czy autor sprawdził zgodność z prawdą uzyskanych informacji ? Nie zna założeń programu … Sprawdził ?
Jako rodzic ze szkoły 323 nie zgadzam się z takim „dziennikarstwem” . Nie zgadzam się aby prowincjonalny portal publikował szkalujące i nieprawdziwe informacje. Nie zgadzam się aby szkalowane było imię osoby, która całe serce i zaangażowanie wkłada w rozwój i dobro naszych dzieci.
Będę popierać Dyrekcję w ich działaniach.

Z poważaniem,
Damian Czerski
22:53, 10.03.2018

Trener edukacji
trudno mi się odnieść do sposobu wprowadzania i realizacji programu "Budząca się szkoła", bo nie jestem "wewnątrz". Natomiast sam fakt, że jakaś szkoła się na to odważyła wbrew konserwatyzmowi dużej grupy rodziców jest bardzo cenny. Wszystkich rodziców zatroskanych o swoje pociechy i oczywiście autora artykułu odsyłam do badań polskich i światowych co dzieciom we współczesnym świecie jest potrzebne do rozwoju. Potrzebna jest wiedza.... Wystarczy pamiętać, że uczenie jest procesem czyli o efektach dowiadujemy po latach - bynajmniej nie na egzaminie czy maturze - ale wtedy gdy młody człowiek rusza w dorosły świat. Czy szkoła wyposażyła go w kompetencje o które pytają przyszli pracodawcy [tu wskazówka do ewaluacji efektów edukacji - proszę przeczytać jakie kompetencje są uznane w Europie za niezbędne do funkcjonowaniu na rynku pracy - i porównać z tym co realizowane w większości szkół ]. O to się trzeba zatroszczyć..... 10:15, 11.03.2018

cd do trenera edukacji
3. "Potrzeba jest wiedza" OWSZEM TAK, ALE TO MAŁO O WIELE ZA MAŁO. GDZIE UMIEJĘTNOŚCI, KSZTAŁTOWANIE POSTAW, ROZWÓJ FIZYCZNY I DUCHOWY? ŻEBY OGRANICZYĆ SIĘ TYLKO DO NIEKTÓRYCH ELEMENTÓW.
4. "Wystarczy pamiętać, że uczenie jest procesem czyli o efektach dowiadujemy po latach" - bynajmniej nie na egzaminie czy maturze . BZDURA. MIERNIKIEM EFEKTÓW NAUCZANIA SĄ OCZYWIŚCIE WYNIKI NA EGZAMINACH. OWSZEM RÓWNIEŻ RADZENIE SOBIE W DALSZYM ŻYCIU
5. "proszę przeczytać jakie kompetencje są uznane w Europie za niezbędne do funkcjonowaniu na rynku pracy - i porównać z tym co realizowane w większości szkół . 11:30, 11.03.2018

cd do trenera edukacji
3. "Potrzeba jest wiedza" OWSZEM TAK, ALE TO MAŁO O WIELE ZA MAŁO. GDZIE UMIEJĘTNOŚCI, KSZTAŁTOWANIE POSTAW, ROZWÓJ FIZYCZNY I DUCHOWY? ŻEBY OGRANICZYĆ SIĘ TYLKO DO NIEKTÓRYCH ELEMENTÓW.
4. "Wystarczy pamiętać, że uczenie jest procesem czyli o efektach dowiadujemy po latach" - bynajmniej nie na egzaminie czy maturze . BZDURA. MIERNIKIEM EFEKTÓW NAUCZANIA SĄ OCZYWIŚCIE WYNIKI NA EGZAMINACH. OWSZEM RÓWNIEŻ RADZENIE SOBIE W DALSZYM ŻYCIU
5. "proszę przeczytać jakie kompetencje są uznane w Europie za niezbędne do funkcjonowaniu na rynku pracy - i porównać z tym co realizowane w większości szkół . 11:31, 11.03.2018

Kolejna polska wojenka rozpętana... Szkoda.

Mam dwoje dzieci w tej szkole, od kilku lat, w klasach starszych. Akurat należę do bardzo zadowolonych rodziców.

Dzieci realizują program szkolny, są zaangażowane w różne, ciekawe projekty. Uczą się i pracują dużo.

Nie są zwolnione z nauki!

Dziwię się, że krytycy tego nie widzą.

Paszkwile piszą rodzice wyedukowani w starym systemie, którzy nic nie rozumieją i swoje ograniczenie chcą koniecznie zaaplikować swoim i innym dzieciom.

Mam nadzieję, że program przetrwa.

PS. W okolicy jest 5 innych podstawówek, może to jakieś rozwiązanie? Skorzystałam z takiego i bardzo się cieszę.



13:05, 11.03.2018

Z dostępnych w internecie rankingach szkół publicznych w Warszawie sporządzanych na podstawie testu szóstoklasisty widać, że SP323 zajmowała następujące miejsca:
*2012 - 10 miejsce
*2013 - 28 miejsce
*2014 - 38 miejsce
*2015 - 67 miejsce
*2016 - 54 miejsce
*2017- brak danych (nie ma testu szóstoklasisty)
Kiedy zapisywałem dziecko do szkoły byliśmy na 10 miejscu. Teraz jesteśmy w okolicach miejsca 50-60. Przez cały okres spadków szkołą zarządzała Pani Dyrektor Krzyżanowska (odbicie w 2016 trudno uznać za sukces - punktem odniesienia jest rok 2012). Czuję się niezręcznie pisząc to w internecie ale gdy czytam jak w SP323 jest wspaniale to chyba trzeba przywołać twarde dane. Żeby było jasne - doceniam pracę kilku znanych mi nauczycieli z naszej szkoły. Mam jednak wrażenie że Pani Dyrektor raczej im nie pomaga. 19:45, 11.03.2018

Mam dziecko w tej szkole i jestem zaskoczona treścią tego artykułu. Z tego co obserwuję na wywiadówkach, to niezadowoleni rodzice stanowią znikoma mniejszość. 20:55, 11.03.2018

~Dedi a która to klasa, skoro tak dokładnie wyliczyłeś procenty? Pewnie po nocach odrabiałeś prace domowe z matematyki. 22:28, 11.03.2018

W kilku klasach szkoły odbyły się głosowania w sprawie przywrócenia obowiązkowych prac domowych. W klasie mojego dziecka ok. 6-7 osób było za pozostawieniem sytuacji bez zadawania obowiązkowych prac. Reszta była zdecydowanie za swobodą nauczyciela w zadawaniu obowiązkowych prac domowych (co jest zgodne z obowiązującym w Polsce prawem dotyczącym szkolnictwa podstawowego).
Twierdzenie, że większość rodziców jest w ogóle za samą ideą "Budzącej się szkoły" może okazać się nieprawdziwe.
Z pewnością dużej części rodziców nie odpowiada sposób wprowadzenia projektu, forma jego prowadzenia (głównego nacisku na brak prac domowych i propaganda w w mediach) a w szczególności wpływ na spadek motywacji ich dzieci do nauki.
W trakcie dwóch ostatnich "Dni otwartych" w szkole rozmawiałem z kilkunastoma nauczycielami z klas 4-8.
Każdy z nich był zdecydowanie przeciwny sposobowi prowadzenia projektu.
Nie będę ukrywał, niektórzy mówili wprost, żebyśmy ratowali nasze dzieci.
00:26, 12.03.2018

Czy haloursynow zna i przestrzega prawa prasowego ? 23:03, 15.03.2018